所专业部权威专家谈高等教育发展趋势
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现代学制的类型和变革趋势？
现代学制处于不断的调整和完善过程中不论从纵向学校系统还是从横向学校阶段都表现出共同的趋势。首先从纵向学校系统来看双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展即双轨学制有并轨的趋势表现为：(1)义务教育延长到哪里双轨学制就要并轨到哪里单轨学制是机会均等的普及教育的好形式。(2)综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式成为现代中等教育发展的一种趋势。其次从横向学校阶段来看每个阶段都发生了重大变化比如：(1)幼儿教育列入学制系统。(2)小学已不是结业教育成为普通文化科学基础教育的初级阶段。(3)义务教育延长到初中阶段。(4)高中阶段教育结构多样化。(5)职业教育层次、类型也趋于多样化。(6)高等教育也趋于多层次、多样化。
现代学制处于不断的调整和完善过程中,不论从纵向学校系统,还是从横向学校阶段都表现出共同的趋势。首先,从纵向学校系统来看,双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展,即双轨学制有并轨的趋势,表现为：(1)义务教育延长到哪里,双轨学制就要并轨到哪里,单轨学制是机会均等的普及教育的好形式。(2)综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式,成为现代中等教育发展的一种趋势。其次,从横向学校阶段来看,每个阶段都发生了重大变化,比如：(1)幼儿教育列入学制系统。(2)小学已不是结业教育,成为普通文化科学基础教育的初级阶段。(3)义务教育延长到初中阶段。(4)高中阶段教育结构多样化。(5)职业教育层次、类型也趋于多样化。(6)高等教育也趋于多层次、多样化。
教育学:简述现代教育制度的发展趋势？
简述现代教育制度的发展趋势。
答： （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。
（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
（4）高等教育的类型日益多样化。
（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
（6）教育制度有利于国际交流。
中等职业教育发展趋势？
中等职业教育的发展前景是比较好的，因为目前大多数家庭都希望孩子读本科，毕业后都希望做一个白领。造成了蓝领的缺口人数很多。如果大力发展中等职业教育就能培养大量蓝领工人，就能填补蓝领的缺口。所以中等职业教育是未来发展的必然趋势
高等教育的认识？
百年大计，教育为本，也是我国实施科技兴国的战略重要途径，是一个民族进步的推进器。实现人才强国战略的桥梁，世界上经济科技大国，多数也数教育大国。高度发达高等教育，完善的教育体制，是其成为战略人才的生产商与人才的创库。高等学校是一个为国家为人民培养社会金银、尖端人才和创新人才的基地。
中国的高等教育开始清末民国年间，由历史上著名戊戌变法为发端。在当时就有了一定高等学校数量，虽说没有完善的体系和学科体系，但它初步建成中国高等教育的锥形。到了民国年间，中国高等取得长足的发展，几乎每一个省都一所大学或者要多一点，在抗日战争时期，中国的高等教育遭到一定程度上的破坏和摧残，但是由于一些知名的高校迁入西南地区。保存中国高等教育的火种。当时在昆明联合组建西南联合大学，浙江大学迁入贵州湄潭。在此期间，在贵州成立包括贵州大学在瑞，贵阳医学院等高校，为贵州高等教育的发展奠下了一定的基础。
新中国成立后，中国高等教育迎来前所未有发展新曙光，更为重要的，创建一大批有利于民族大团结;有利于民族地区的文化素质的提高和解决新中国成立时民族干部缺乏的难题。因此创建民族院校，分别在北京、武汉、成都、兰州、贵阳等城市建立民族学院，这是中国共产党伟大历史创举。新中国成立后的几十年中国的高等教育总趋势是发展的，前进的。在这里我们，我们感触最深的就是文化大革命，给我国高等教育的摧残。同时也造成国家后备人才的缺失，影响国民经济的健康发展。
我国的高等教育迎来新的发展时期，是党的十一届三中全会的召开及全国科技大会。灰复在“文化大革命”中取消的高考制度。自从1978年以来，我国的高等教育取得飞速的发展，无论是高等学校的数量、学生数量、培养人才的层次，还是高等教育的体系招生体系都有新的发展。逐渐形成完备的高等教育体系，在中国特色社会主义下，中国特色的高等教育体系。到目前，我们建立起数十所达到世界一流水平大学，若干所国家“211”“985”工程重点大学。和十余所民族大学，这是我国高等教育所取得得成就。随着其不断发展和壮大，发展中凸显出诸多的问题，值得我们去重视和研究。
(二)学校学生规模的扩大和教育质量的关系：
学校规模的扩大;在中国的大学里都出现一种趋势，扩大校区更名或合并，校企联合办学。这样的好处是实行强强联合，实现教育多元化，达到资源上的共享。从而实现学校知名度的提升，形成规模效益。远的不说，就拿我省的贵
我国高等教育改革面临着什么样的趋势？
高等教育管理改革的趋势
1.办学主体多元化，国家、企业与个人都是教育的受益者，依据经济学上的 成本分担理论，本着谁受益谁投资的原则，国家各级政府、企业和个人都应该分 担高等教育的成本。
2.办学权力自主化，政府由对学校的直接行政管理，转变为运用立法、规划、 拨款、信息服务、政策指导和必要的行政手段等进行宏观管理，确立和落实学校 面向社会自主办学的法人实体地位。
3. 办学形式多样化，为了满足各个年龄阶段和不同职业的人对高等教育的需 求，我国已经开展了多种形式的高等教育，比如：普通高等教育、成人教育、 高等职业教育、自学考试和各种短期的在职培训等等。
4.管理科学化、民主化，21世纪高校的管理将由经验管理向科学化管理的方 向发展，将由专制管理向民主化管理方向发展。