教师应具备哪些专业素质优秀教师应具备的专业素质
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美术教师核心素养是什么？
什么是核心素养
美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解
素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东
审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度，
主要是心理状态。它受时间、地点等客观条件影响，亦受心境、情绪等主观心理因素影响。
审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来，保持与实用功利无关的态度。 具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。
从两个方面入手：
其一，选择有利于形成核心素养和获取知识的方式；其二，在将知识与技能放在情境中解决问题。
1.具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的
异同关系；通过视觉观看，感受特定对象的造型、色彩、材质、肌理等形式特征，为进一步的认识和解读铺垫道路。
2.直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。
3.从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、指导图像在
学习、生活和工作中的价值和作用。
4.在读图时代，能够分辨、判断、选择和解读现实生活中的各种视觉文化现象和信息。
为什么老师的素质越来越差？
历朝历代包括近代，教师都是在顶尖级的人才中选拔，才有资格当老师！
而现在基本上是三流学校的当老师，门槛实在太低！综合素质太低！是个比较突出的问题！新生代的教师基本上都是独生子女，本来就是娇生惯养的没有吃过苦的一代人！自私自利，急功近利心胸狭窄！在价值观，人生观上没有办法和老一辈的老师比！没有老一辈那种奉献精神，把党的事业当作自己的事业去奋斗的精神！
感觉现在各行各业除了认识钱连亲爹娘都不认识！你还指望她们心中有党有国家人民的利益就是笑话！
干的好，干的不好都是金饭碗旱涝保收，居然那些师德败坏的老师还评上优秀教师！这种现象不但败坏教师形象也污染社会风气！
现在的老师还是要多学习毛泽东思想！只有毛泽东思想武装的队伍，才是坚不可摧的队伍！凡是要反省自己！而不是跳起来骂老百姓！最好的管理是管好自己，提高自己。最坏的管理是言行不一，说一套做一套。
教师的职业素养包括哪些内容？
“教师职业素养”是教师招聘考试里常见的考点。很多应试者在遇到这类问题的时候都由衷地发出感慨：你离我很近，我却离你很远……这类的问题好像很熟悉，但是真正书写成文的时候，却发现自己老是只能说那几句老掉牙的话，也导致了分数没有办法提高。本人在近段时间翻起了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，惊喜地发现其实里面有很多观点与语句都说得很到位，很适合我们写在答题纸上。相信评卷的老师看到一些鞭辟入里的分析，一定会打上一个慷慨的分数的。
《给教师的100条建议》的第87条，说的就是教师职业素养的问题。他认为教育素养首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。作为学科老师，应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。老苏说：“教育能手的教育素养从备课就能看得出来。他们是按照教学大纲、而不是按照教科书来备课的。他们仔细地思索过教学大纲以后，就把教科书里有关的章节读一遍。他们这样做是为了把自己置身于学生的地位，用学生的眼光来看教材。真正的教育能手知道的东西，要比学校里学习的东西多得多，因此他不需要在课时计划里把要讲的新教材都写出来。”因此，对学科知识的把握能够做到脉络清晰、框架分明，才能跳出教材看教材、用教材，而不是教教材。
其次，教师的教育素养的一个很重要的因素是要有扎实的教育学、心理学基础。教育素养在很大程度上取决于，教师是否善于在儿童的脑力劳动和体力劳动过程中，在游戏、参观、课外休息时间内观察儿童，以及怎样把观察的结果转变或体现为对儿童施加个别影响的方式和方法。在学校生活的各个领域里，会遇到许多问题，如果缺乏心理学知识，简直就无法解决这些问题。
第三，教师素养的另外一个方面，就是教师的语言修养问题。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理的利用时间的重要条件。比如对于概念解释的最重要一点是需要教师用语言的手段创造的那种表象模糊不清以至有些混乱，然而没有清晰的表象。老师的任务是语言来创造鲜明的形象，而鲜明的形象正是儿童思维的出发点和源头。
老苏同志的总结是结合他的帕夫雷什中学的教育实践来说明的，当然对于我们今天回答题目，除了上述内容还可以加入一些教师的课堂管理能力、职业心理素养等。那如何才能做到提高自身的职业素养呢?这个往往是应试者会忽略的地方。这应该是阅卷者希望看到的部分，但大部分的卷子里都没有体现，所以，如果能写上这部分内容，须然会让我们的答案变得更加完整。
一位优秀的老师要具备什么条件呢？
第一，幽默感，这是拉进与学生距离最好的方式
第二，人格魅力，这是让学生佩服并喜欢你最佳的渠道
第三，扎实的学识功底，这是让优秀的孩子仰慕你的基础
第四，吃苦耐得住寂寞，前三年必须要再备课上下功夫
第五，有爱心，这是走进学生内心最好的方法
第六，有师德，别做昧良心的事，这样既讨学生厌也招家长烦
第七，最好有个非专业领域的特长，比如唱歌，跳舞，篮球